¡Por fin llegó el día! hoy ya empezamos el taller. Después de haber preparado todo lo recogido en la anterior sesión y saber como se utiliza los diferentes instrumentos comenzamos.
El taller esta dividido en en 4 estaciones, en cada una se realizará una determinada actividad. En la primera encontramos la estación de medida de volumen, donde con mucho cuidado deberán ir midiendo con la ayuda de las probetas diferentes medidas de volumen cogiendo agua del cubo que hemos cogido anteriormente, anotando todo lo que hacen. La siguiente estación será la de medida de longitud, donde les diremos diferentes materiales o zonas que deberán medir, anotando todo lo que hacen. La tercera corresponde a la de peso, donde con la ayuda de una balanza pesarán los diferentes materiales recogidos en el patio. ¿Conseguirán comprender así aquella adivinanza ' que mide más 1kg de paja o 1kg de piedra'?. Finalmente la estación de medida de tiempo, donde vamos con la ayuda de un cronómetro medir diferentes canciones para saber su duración. Todos los niños participarán en todas las estaciones para así poder interactuar con todos los materiales, el tiempo será de unos 7-10 minutos, y finalmente utilizaremos 5-10 minutos para ver las conclusiones que hemos sacado.
Esperemos que les resulte una experiencia única y que les sirva de motivación a aprender.
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viernes, 26 de febrero de 2016
!Estamos de Vuelta!
Tras el exitazo que tuvo el mercadillo entre los más pequeños, hemos planteado otro taller en el que ellos volverán a ser los protagonistas.


Esta vez vamos a realizar un circuito de estaciones en el que vamos a aprender a medir con la presencia de diferentes instrumentos de medida y vamos a aprender las unidades de medida más comunes e importantes a la hora de realizar estas mediciones.
Así la primera sesión, será una toma de contacto donde los diferentes grupos de trabajo ( 4 o 5 personas), observarán y podrán manipular y ver de cerca los instrumentos de medida que llevaremos al aula, como son una balanza ( medir peso), probeta (para medir volumen), cronómetro (medir tiempo), reglas o cinta métrica ( para medir longitud), todo ello acompañado de una breve explicación teórica para que podamos comprender como utilizarlos y como anotarlos.


Esta vez vamos a realizar un circuito de estaciones en el que vamos a aprender a medir con la presencia de diferentes instrumentos de medida y vamos a aprender las unidades de medida más comunes e importantes a la hora de realizar estas mediciones.
Así la primera sesión, será una toma de contacto donde los diferentes grupos de trabajo ( 4 o 5 personas), observarán y podrán manipular y ver de cerca los instrumentos de medida que llevaremos al aula, como son una balanza ( medir peso), probeta (para medir volumen), cronómetro (medir tiempo), reglas o cinta métrica ( para medir longitud), todo ello acompañado de una breve explicación teórica para que podamos comprender como utilizarlos y como anotarlos.
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